话说宋朝汲取了唐朝藩镇割据的
训，除取消节度使制度并降低武将权利外，同时将级行政区划改为路。宋太宗至三年（997年）将统治区域始定为十五路，及至宋徽宗崇宁五年（1106年）路级行政区已增至二十三路。这山东济州正是隶属于二十三路中京东西路，其余隶属于京东西路的州县还包括有应天府(南京)，袭庆府（兖），仁府（曹），东平府（郓），以及徐州，单州，濮州，拱州等地。
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这山东地区历史悠久，山川秀丽，杰地灵，其为孔孟之乡，自然文风盛。远有东汉时期称康成先生的经学师郑玄，东晋书法家，被誉为“书圣”的王羲之，近有本朝子状元的梁灏梁固，以及士及第，官至宰相的王旦王相公，就是当今贵为苏门四学士，文采斐然的晁朴之，那也是山东密州诸城。因此，这山东各地都十分看重化之事，对读书也是十分尊崇。
巨县学有位刘姓谕，据说神宗元年间，就弱以冠之年中举，而游学天，结诸多文雅士，此的会试考试中却名落孙山，因此心灰意冷，在此书为业。
济州治所巨县城城有座学坊，乃是神宗时期所建，济州州学及县学都在此。而今刘瑜年纪已五旬，其子虽有些孤傲，对学员也严厉，学识渊博，闻名百里，在县学里德望重，皆呼其名，而敬称其曰刘夫子。
刘夫子书有个习惯，每课是先领学生读遍，就让学生自己念，熟悉文章容。学生念两三遍，再字句领着读遍，矫正学生的错误，接着再让学生念两遍，然喊声“、二“，让学生默念几遍，接着就开始让学生个接个地背书，背的就挨板子。
这天，刘夫子还是按老规矩载于《史记?秦始皇本纪》之的《秦论》时，学生读了遍之又领读了遍，而就让学生自己念。待了有盏茶的功夫，学生们已经都诵读了四五遍了，刘夫子开始提问学生背书。刘夫子现在授的学生有二十三四，其中课业较好的有三五，《秦论》也都只能背诵到中篇。可是其余等站起个背四五句就会了，再站起个背两句边都忘了。
王老先生接着把二十多个学生全提了遍，谁知连个能全篇背的也没有。没有生僻文字，篇幅也太的文章，所有学生都没背诵，等生也只是背诵半而已，刘夫子由气得青筋起。由得有些怀念曾在东京授的第班学生，虽十分聪明却是谦恭好学。其其中个自己的得意子，博闻强记说，文章团锦簇，字字珠帘，更难得是见识广博，每每有惊之语。仔算，再有两三个月就该济州了，到有些期待与坐而论了。
两厢比较，刘夫子更觉得现在的这班学生愚笨顽劣。由于天热，刘夫子脸通，头的刷刷淌。怒之，刘夫子手捞戒尺，胡子撅，将戒尺往桌敲了两。这是刘夫子即将打的征兆。
“们说，脑袋里装的都是浆糊么，怎么都背。”由于生气，刘夫子的语气也昂起。
“既然都背，那把手都给放到桌。会背，那可连着个个打了!“
学生们看看，看看，都觉得有些愧，却也期盼能有同学将文章背默。可等了许久，仍是没背默，学生们只好把手放在课桌。
刘夫子看着学生们都主手，心里又急又气。再次喊：“还是没有背诵到篇么？”
“只有个能背的，也打们!“
等了片刻，依然没有学生站起主背诵。刘夫子牙，将戒尺举头，就往第位学生的手打去。就在此时，只听窗外喊：“刘夫子，且慢！背!“这声音太雄浑，略显稚，却也有种坚韧。
“秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天，包举宇，囊括四海之意，并八荒心
”也等刘夫子答应，窗外之就自顾自的默背起，背书之声由远及近，传室。
“然秦以区区之地，致万乘之，序八州而朝同列，百有余年矣；然以六为家，崤函为宫；夫作难而七庙隳，手，为天笑者，何也？仁义施而守之异也。”窗外之背完篇犹自，继续往背。
“秦灭周祀，并海，兼诸侯，南面称帝，以养四海。鄙谚曰：“事之忘，事之师也。”是以君子为国，观之古，验之当世，参之事，察盛衰之理，审权之宜，去就有序，化因时，故旷久而社稷安矣！”
至此洋洋洒洒千多文字的古文完全背诵完成，无错误，无断，刘老夫子半举起戒尺的手放了，惊奇地看向已经走入学堂的影。看年纪也就十二岁左右，量，脸略显，目却炯炯有神，施施然站在学堂。
刘老夫子见这幼童竟能背诵这整篇文章本就心奇怪，再审视，发现幼童于广众之，面对诸多也张，仅好增，连因对学生们失望表现而郁的心也散淡了，于是明知故问：“书可是背的?“
幼童听得刘老夫子问话，立正向刘老夫子行了礼，恭恭敬敬的：“却是小子所诵，适才小子孟无状，还望老夫子宽恕！”
看这幼童如此举止有度，刘老夫子微微颔首，习惯的捋着髯，让看喜怒。其实刘老夫子心里却十分，心思作喝问：“吾今年华半百，如何可称得”老“字？”
听得刘夫子问话，幼童从容应对：“夫子康泰，万寿无疆，可是“老”么！
刘夫子随问，为难这幼童，没想到幼童思维如此捷，应对得。“什么名字，以可读什么书吗？”
幼童躬施礼：“禀先生，小子名唤灵官，名字是少爷取的，平时也跟着少爷识得字，学些文章。”
刘老夫子听得灵官提到“少爷”二字眉头皱，又听灵官学些文章心喜，当起了才之心。“看虽然年少却聪颖好学，有心收入门，知可愿入学读书？”
自隋代设立科举制以，无数寒门士子凭借这机会鲤鱼跃龙门，稍有见识的都认为万般皆品，唯有读书。北宋开国皇帝虽是马得的天，却也十分看重文，在位时早定了与士夫共治天的祖训，更兼朝真宗皇帝自题写《劝学篇》，因此有宋代读书之风甚盛。
对于多数说，通读书科举入仕而头地仍是种奢望。说朝廷对于参加科举的份有限制，也说学拜得名师的困难，就是平时读书的销也是项负担，更遑论各地学舍名额有限，入学十分困难。
给灵官抛了橄榄枝，刘老夫子又恢复了副世外的模样，心等着小灵官叩头拜师。
灵官听说刘老夫子想收自己入学堂读书，当有些吃惊，心里知是刘夫子看中自己勤勉好学，从心里面讲是愿跟着刘夫子学习的。当连忙向刘夫子告罪：“刘夫子学究天，李无数，能跟随夫子读书是小子的福气。然则灵官有，只能多谢夫子美意了。”说罢又向刘夫子作揖表示谢。
那边刘老夫子正等着灵官入学拜师，却没想到当面被绝，脸有些悦。“这是为何？难喜欢读书?”
“喜欢”
“可是因为仆的份？”
“是”。
“可是因为束脩难？”
“是”。
刘老夫子心诧异，连续发问，可也问个所以然，眉头锁。
小灵官见此，忙：“灵官本是孤，承蒙少爷收留，自当结草衔环回报少爷。生而在世，自当知恩图报，因此敢离去。”
被绝丢了脸面的刘夫子心更加喜灵官中的少爷，当怒：“声声为了少爷，为了报恩，却知是哪个让如此牺牲?“
“老刘头，知！竟然连的墙角也挖！”刘夫子话音刚落，门就有应答。
小灵官见了喜形于，刘老夫子看到也转怒为喜，哈哈笑：“原是小子！”
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